Календарно-тематический план курса технологии в 9 классе

Кол-во часов - 1 час в неделю

Автор - Солнцев А.А.

Пояснительная записка
 

    Программа курса по технологии для 9 класса составлена на основе федерального государственного компонента государственного стандарта и авторской программы «Охота и охотничьи промыслы», составленной для обучения в юкагирской национальной школе им. Спиридонова Н.И. (Текки Одулока).
    Программа позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании данного учебного предмета, конкретизирует содержание предметных тем, дает распределение учебных часов по разделам курса.
    Изучение технологии дает учащимся возможность приобретать и совершенствовать умения применять знания основ наук в практической деятельности по выбранному направлению предпрофильной подготовки.
    Основным предназначением программы является: продолжение формирования культуры труда школьника; развитие системы технологических знаний и трудовых умений; воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности; уточнение профессиональных и жизненных планов в условиях рынка труда
    Программа включают в себя разделы «Столярное дело», «Электротехнические работы», «Слесарное дело», «Охота и охотничьи промыслы».

    Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды. Независимо от направления обучения, содержанием программы по технологии предусматривается изучение материала по следующим сквозным образовательным линиям:
• культура и эстетика труда;
• творческая, проектная деятельность;
• знакомство с миром профессий, выбор жизненных, профессиональных планов;
• влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека;
• перспективы и социальные последствия развития технологии и техники.
    Исходя из необходимости учета образовательных потребностей личности школьника, его семьи и общества конкретный учебный материал для включения в программу был отобран с учетом следующих положений:
• распространенность изучаемых технологий;
• возможность освоения содержания на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности, имеющих практическую направленность;
• возможность реализации общетрудовой, политехнической и практической направленности обучения, наглядного представления методов и средств осуществления технологических процессов;
• возможность познавательного, интеллектуального, творческого, духовно-нравственного, эстетического и физического развития учащихся.
    Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда (в обобщенном виде). При этом предполагается, что изучение материала программы, связанного с практическими работами, должно предваряться необходимым минимумом теоретических сведений.

    Основной принцип реализации программы – обучение в процессе конкретной практической деятельности, учитывающей познавательные потребности школьников. Основными методами обучения являются теоретические сведения, практические работы, моделирование и конструирование, сборка, разборка и ремонт оборудования, экскурсии.
    В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих или проектных работ. При организации творческой или проектной деятельности учащихся учтена ее связь с их познавательными потребностями.
    При отсутствии возможностей для проведения занятия (отсутствия объекта труда, невозможность проведения экскурсий) можно использовать технические средства обучения: видеозаписи, мультимедиа продукты, ресурсы Интернет.

    Основными результатами освоения учащимися программы элективного курса технологии являются:
• овладение знаниями о составляющих современного производства товаров и услуг, структуре организаций, нормировании и оплате труда.
• овладение трудовыми и технологическими знаниями и умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми функциональными и эстетическими свойствами;
• умения ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы;
• формирование культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам труда, самостоятельности, ответственного отношения к профессиональному самоопределению;
• развитие творческих, коммуникативных и организационных способностей, необходимых для последующего профессионального образования и трудовой деятельности.

    Изучение программы элективного курса технологии направлено на достижение следующих целей:
• освоение знаний о составляющих технологической культуры, ее роли в общественном развитии; научной организации производства и труда; методах творческой, проектной деятельности;
• развитие технического мышления, пространственного воображения, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности, к анализу трудового процесса в ходе проектирования материальных объектов или услуг; навыков делового сотрудничества в процессе коллективной деятельности;
• воспитание уважительного отношения к технологии как части общечеловеческой культуры, ответственного отношения к труду и результатам труда;
• формирование готовности и способности к самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг, продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.

    На изучение программы элективного курса технологии в 9 классе выделен 1 час в неделю из национально-регионального компонента с учетом обучения по программе «Охота и охотничьи промыслы», на которую отведено 8 часов.